статья Формирование естественнонаучной грамотности на уроках химии
Примеры заданий по химии, используемые на различных этапах урока,формирующие естественнонаучную грамотность
Главная цель естественнонаучного образования – естественнонаучная грамотность обучающихся, для достижения которой изучение естественных наук должно осуществляться на основе научного метода познания
Естественнонаучная грамотность – способность
-использовать естественнонаучные знания,
-выявлять проблемы,
-делать обоснованные выводы, необходимые для понимания окружающего мира и тех изменений, которые вносит в него деятельность человека, и для принятия соответствующих решений.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Зубцова Е. С. Формирование естественнонаучной грамотности на уроках химии // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/66195-formirovanie-estestvennonauchnoj-gramotnosti-na-urokakh-khimii (дата обращения: 03.06.2024)- Теория и методика музыкального образования
- Классический танец
- Певческое дыхание
- Организация самообразовательной деятельности учащихся на уроках математики
- Игровая деятельность как средство формирования речевых умений и навыков учащихся на уроках английского языка
- Коллектив - средство развития и саморазвития личности
- Как устроена система образования в различных странах мира
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 1079 пользователей.
Отзывы